Entrevista ao aluno João Marques #IamIADE

Porquê o IADE?

Ao analisar o programa académico do IADE, este pareceu alinhar-se com os meus objetivos e valores enquanto estudante. Além disso, a possibilidade de tirar uma dupla licenciatura em duas áreas do meu interesse cativou-me bastante.

Em que momento é que percebeste que criar faz parte de ti?

Quando percebi que criatividade não se limita à arte. Sendo estudante de uma faculdade que no seu íntimo é tão relacionada à criatividade, tive uma oportunidade única para criar e para desenvolver uma nova maneira de abordar problemas e encontrar soluções singulares sem recorrer a recursos convencionais.

Qual dos projetos que realizaste no IADE te marcou mais?

O “Find & Grind” foi um projeto que desenvolvi no meu 1º semestre do 2º ano, com o objetivo de localizar máquinas de exercício exterior, bem como apresentar planos de treino para as mesmas, promovendo assim a saúde dos seus utilizadores.

Ser criativo é…

Ter uma maneira única de olhar para o mundo e apresentar soluções inovadoras sem receio de ter de as iterar.

Conta-nos uma experiência da tua vida académica que te tenha marcado especialmente.

No último semestre do 3º ano fiz parte de um projeto que envolvia o desenvolvimento de um abrigo inteligente, juntamente com algumas turmas de design. A sinergia entre cursos que aparentam ser tão diferentes a trabalhar para um objetivo comum destacou o que é o espírito académico do IADE.

Como imaginas o teu futuro?

Como fundador de uma startup de SAS, a desenvolver soluções que avancem a indústria.  

Descreve-te em 3 palavras.

Perspicaz, resiliente e trabalhador.

Destaca as grandes mais valias do curso que estás a realizar no IADE e como achas que poderá influenciar o teu percurso profissional?

O ênfase em PBL durante a licenciatura complementa o ensino teórico e dá ao aluno melhor preparação para o que vai realmente ser o mercado de trabalho.

Partilha connosco 3 desejos da tua Bucket List.

1. Celebrar o ano novo chinês na China

2. Visitar as 7 maravilhas do mundo

3. Fazer um salto de para

-quedas

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